Hvordan håndtere utfordringen med vold og trusler i skolen?

Dagsseminar

Seminarleder:  Ole Andre Bråten

Målgruppe: Alle ansatte i skolen, herunder lærere, skoleledere, pedagogisk-psykologiske rådgivere, rådgivere, sosiallærere - samt ansatte innen skolefritidsordning. Seminaret passer også meget godt for tillitsvalgte, verneombud og / eller arbeidsmiljøutvalg. 

Antall deltakere: Fra 50 - 500

Vold og trusler er et samfunnsproblem som i økende grad berører oppvekst- og utdanningssektoren.

Gjennom dette seminaret lærer den enkelte å forebygge vold og trusler og deltakerne får innsikt i risikovurdering og ulike teknikker for konflikthåndtering som kan brukes i et bredt spekter av situasjoner.

Konfliktdempende kommunikasjon er et annet av temaene som vil tilføre inspirasjon og motivasjon til å møte ulike elevgrupper på best mulig måte. 

Seminaret er basert på arbeidsmiljølovgivningens krav og opplæringslovens føringer. 

På dette seminaret lærer deres ansatte:

• Strategier for å forebygge vold og trusler i skolen
• Konkrete verktøy for å møte vold og trusler i skolen
• Læringspunkter for å forebygge etterreaksjoner og øke mestring
• Konfliktdempende kommunikasjon

Seminarleder:

Ole André Bråten er en anerkjent rådgiver,konfliktforsker og faglitterær forfatter innen forebygging og håndtering av trakassering, trusler og vold i norsk arbeidsliv. Han er en mye benyttet ekspert av fag og rikspresse - herunder Utdanningsnytt og Skolelederen. Han har vært engasjert som foredragsholder i forebygging og håndtering av vold og trusler i skolen av både Utdanningsforbundet og KS. 

Han har spesialisering innen arbeids- og organisasjonspsykologi fra Universitetet i Oslo foruten utdanning og erfaring fra forsvar og politi. Bråten har eksempelvis erfaring med utvikling av konflikthåndtering som et eget fagområde ved Politihøgskolen - der han i 2011 skrev politiets første kunnskapsbaserte lærebok i konflikthåndtering.

I 2019 ga han ut "Håndbok i konflikthåndtering i oppvekst- og utdanningssektoren: forebygging av trakassering, trusler og vold" på Cappelen Damm Akademisk.  Her presenterte han for første gang konkrete strategier, verktøy og metoder for dette arbeidet i skolen. 

Han har vært brukt som rådgiver og veileder innen temaet ved alle deler av oppvekst- og utdanningssektoren. Erfaring fra barneskole, ungdomsskole og videregående skole - samt høyere utdanning.